“中轴福印”开印仪式在福州举行京闽携 共同推动文化传承创新
“中轴福印”开印仪式在福州举行京闽携 共同推动文化传承创新
“中轴福印”开印仪式在福州举行京闽携 共同推动文化传承创新
早安北京,关注(guānzhù)您身边的点点滴滴。今天是5月(yuè)26日星期一,农历四月廿九。天气(tiānqì)、交通......这份生活指南请您查收。详情请看↓↓↓
今天(jīntiān)白天晴转多云,午后山区有分散性(fēnsǎnxìng)雷阵雨,北转南风二三级,最高气温29℃;夜间多云转晴,南转北风一二级,最低气温17℃。
今日(jīnrì)限行尾号1和6。今明两天山区多分散性雷雨,需注意防范。
据北京市生态环境监测中心今早7时数据,目前实时空气质量(kōngqìzhìliàng)(kōngqìzhìliàng)指数55,首要污染物PM10,空气质量良。
北京市公园科普游园会开幕,30多家单位推出科普市集等活动(huódòng)
据北京市(běijīngshì)公园(gōngyuán)管理中心消息,5月25日,北京市公园科普(kēpǔ)游园会拉开帷幕,今年的科普游园会是规模最大、参与单位(dānwèi)最多的一届。公园、科普教育基地(jīdì)等30余家单位将集中两天时间(shíjiān),在陶然亭公园开展科普市集、快闪科普课堂、一园一品打卡集章、寻宝华夏名亭等主会场活动(huódòng)。游客可关注“科普公园”微信公众号、各单位公众号了解活动详情。北京市公园科普游园会开幕,30多家单位推出科普市集等活动
“看·见殷商”展重磅展品牛尊“加班(jiābān)”到6月2日
据首都博物馆消息,5月(yuè)19日(rì)起,“中华文明起源系列展之看·见殷商(yīnshāng)”展览在北京大运河博物馆举办。展品中的(de)“重量级嘉宾”——牛尊原计划“出差”7天,5月25日返程,应观众要求,展出时间(shíjiān)将延长至6月2日(含2日)。“看·见殷商”展重磅展品牛尊“加班”到6月2日
据首都博物馆(bówùguǎn)提示,北京大运河博物馆早上10点开馆,晚上7点停止(tíngzhǐ)入馆。上午10点至12点和下午2点至4点为人流高峰期,建议(jiànyì)避开;饭点和闭馆前2小时人少、安静、舒坦。首都博物馆提醒,“看(kàn)·见殷商”展将(jiāng)持续至10月12日,展期很长,不必着急(zháojí)排队打卡。展览将吸取观众建议,开启2.0版本。殷商展排队时间长?馆方:已启动限流,建议避开人流高峰
北京34万余个家庭申请新能源(xīnnéngyuán)小客车指标,今日公布分数线
5月25日,北京市小客车指标(zhǐbiāo)调控管理办公室(bàngōngshì)发布今年新能源小客车指标申请数据(shùjù),本期共有34万余个(wànyúgè)家庭申请新能源指标。今日(5月26日),北京将分配今年11.84万个家庭新能源小客车指标,公布新能源指标入围“分数线”。
指标(zhǐbiāo)配置(pèizhì)结果公布后,申请人(shēnqǐngrén)可登录北京市小客车指标调控管理信息系统,在用户中心查询配置结果,也可通过拨打电话12580或者携带有效证件到各区对外办公(bàngōng)窗口查询。由于(yóuyú)指标配置当日系统访问量较大,建议申请人错峰查询。北京34万余个家庭申请新能源小客车指标,明日公布分数线
配合地铁1号线支线建设,地铁八角游乐园站6月2日起封站(fēngzhàn)
记者从(cóng)北京市交通委获悉(huòxī),为配合地铁(dìtiě)1号线支线建设,按照相关施工计划,自2025年6月2日首班车起,1号线八角游乐园站封站施工,各(gè)次列车通过不停车,计划2027年5月,车站改造完成具备条件后恢复运营。配合地铁1号线支线建设,地铁八角游乐园站6月2日起(rìqǐ)封站
北京本周交通提示(tíshì):周五晚高峰将有所提前
大型活动(huódòng)场地周边车流集中,部分(bùfèn)道路将采取临时交通管理措施;工作日早晚高峰市区(shìqū)路网通行压力(yālì)较大,早高峰期间建议避开学校、医院周边道路;周末市区公园、大型商圈等将成为出行热点。交管部门结合近年交通运行和数据分析,发布(fābù)本周交通预报(yùbào)和出行提示。根据提示,预计限行尾号4和9的周四全天、周一早高峰、周五晚高峰将尤为突出,周五晚高峰将有所提前。详情>>>
解锁心理密码、三个节点“管住嘴”,一线老师给高考生家长(jiāzhǎng)支招
北京2025年高考(gāokǎo)将于6月7日开考,目前距离高考还有(háiyǒu)十多天,考前(kǎoqián)还有三天的端午假期,考前的小长假(chángjià)是外出游玩放松身心,还是认真复习保持(bǎochí)紧绷状态?老师和家长如何为高三学生做好心理引导和服务?考前是更多关注薄弱学科学习还是巩固优势学科?针对上述问题,新(xīn)京报记者采访了多位一线老师、心理专家寻求答案。详情>>>






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